Título: A História da Educação Através dos Textos
Autor: MARIA DA G. DE ROSA
Sinopse: Antologia de sentido eminentemente didático, este livro coloca ao alcance de alunos e professores das várias áreas do ensino médio e superior, em que a Educação figura como matéria curricular, um panorama da evolução histórica das idéias pedagógicas da Antiguidade ao século. XX. É fácil ver a utilidade de um livro desta natureza, que possibilita ao estudante um contato seletivo direto com as doutrinas dos grandes educadores do passado, contato impossível na prática sem uma mediação antológica como esta, que representa o digesto crítico de uma biblioteca inteira de textos clássicos, alguns dos quais ainda não traduzidos para a nossa língua.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “A História da Educação Através dos Textos”, de MARIA DA G. DE ROSA, publicado pela editora CULTRIX, em 2008 e com 320 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CULTRIX
Páginas: 320
Ano: 2008
Edição: 13
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8531601908
ISBN13: 9788531601903
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 19,00
- Largura (cm): 13,00
- Espessura (cm): 1,80
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora Cultrix revela uma predileção por obras que exploram a intersecção entre ciência, espiritualidade e autoconhecimento, com abordagens que vão do prático ao filosófico. O catálogo frequentemente traz textos que dialogam com temas como psicoterapia, medicina integral, liderança humanizada e tradições espirituais, sempre com um tom reflexivo e didático. Há também espaço para obras que investigam a história, a cultura e a literatura, incluindo coletâneas de contos e análises literárias densas, que convidam o leitor a uma imersão cuidadosa e crítica. Em muitos casos, a narrativa privilegia relatos de casos, exercícios práticos e perspectivas interdisciplinares, o que confere um ritmo que alterna entre o informativo e o contemplativo, atendendo a leitores interessados em aprofundar conhecimentos e expandir visões.
