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À plus 5 Guide pédagogique: À plus 5 Guide pédagogique

Título: À plus 5 Guide pédagogique: À plus 5 Guide pédagogique

Autor: Benitez Castro

Sinopse: Le compagnon incontournable pour les cours avec À plus. Le Guide pédagogique de À plus 5 est un composant de la collection À plus, la méthode FLE de référence des adolescents. Une présentation claire et une progression qui suit celle du Livre de l’élève Une description des objectifs et des contenus communicatifs, grammaticaux, lexicaux et phonétiques de chaque unité Des conseils pour mettre en place les activités Tous les corrigés du Livre de l’élève Des propositions de variantes et des suggestions pour aller plus loin Des pistes pour organiser les activités des jeux du Livre de l’élève Un modèle d’évaluation.

Contexto da obra

Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “À plus 5 Guide pédagogique: À plus 5 Guide pédagogique”, de Benitez Castro, publicado pela editora Maison des Langues, em 2018 e com 144 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.

Editora: Maison des Langues

Páginas: 144

Ano: 2018

Edição: 1

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8416657637

ISBN13: 9788416657636

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,369
  • Altura (cm): 29,00
  • Largura (cm): 21,00
  • Espessura (cm): 0,80

Sobre a editora

Os livros da editora Maison des Langues focam na aprendizagem do francês como língua estrangeira, com métodos que acompanham adolescentes e adultos em diferentes níveis. A experiência de leitura é marcada por uma abordagem progressiva e comunicativa, que combina textos variados, atividades práticas e recursos multimídia, como CDs de áudio e exercícios autocorretivos. As obras costumam apresentar contextos culturais francófonos, temas do cotidiano e projetos criativos que estimulam a expressão pessoal. O catálogo sugere um equilíbrio entre materiais mais narrativos e outros com foco didático e sistematização gramatical, indicando uma preocupação com a motivação e o desenvolvimento gradual das competências linguísticas.

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