Título: A Vida e a Luta de uma Sobrevivente do Holocausto
Autor: Sabina Kustin
Sinopse: Este livro, da Coleção Testemunhos do Laboratório de Estudos sobre a Intolerância - LEI/USP, chega até nós em um momento oportuno, dada a atualidade do racismo que, mesmo após a libertação de Auschwitz, continua a abalar a Humanidade. A trajetória de vida de Sabina Kustin - sobrevivente do nazismo alemão e da violência urbana de São Paulo - simboliza um protesto contra a degradação da retórica política, a injustiça e o genocídio. Suas lembranças nos oferecem munição para lutar contra os neonazistas e os revisionistas dedicados, dentre outras coisas, a acusar os judeus de transformarem o Holocausto numa grande "indústria" e de "manipularem" informações com o objetivo de se converterem em eternos sofredores. A narrativa de Kustin pode ser considerada como um importante fragmento da história da intolerância e do anti-semitismo, em especial.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “A Vida e a Luta de uma Sobrevivente do Holocausto”, de Sabina Kustin, publicado pela editora Humanitas, em 1999 e com 160 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Humanitas
Páginas: 160
Ano: 1999
Edição:
Linguagem: português
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Sobre a editora
Os livros da editora HUMANITAS apresentam um perfil marcado pela reflexão crítica e análise detalhada em áreas das ciências humanas, linguística e literatura. As obras costumam aprofundar temas como sociolinguística, história cultural e filosofia, com um ritmo que privilegia o rigor acadêmico e a densidade conceitual. O tom dos textos varia entre o analítico e o ensaístico, frequentemente explorando tensões entre normas e práticas sociais, ou entre passado e presente. O catálogo inclui trabalhos que dialogam com contextos históricos e culturais específicos, como movimentos sociais, estudos interdisciplinares e análises literárias, indicando uma preocupação com a produção de conhecimento fundamentado e contextualizado.
