Título: ABPI – APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES
Autor: José Pinheiro de Queiroz Neto
Sinopse: O livro ABPI – Aprendizagem Baseada em Projetos Interdisciplinares:formando alunos autônomos traz aos educadores, pais e estudantes um método de aprendizagem moderno, envolvendo alunos e professores em um ambiente altamente motivacional e proativo. O método utiliza a Aprendizagem Baseada em Projetos numa perspectiva interdisciplinar, promovendo uma aprendizagem significativa. Os alunos desenvolvem autonomia, senso crítico, habilidades em pesquisas, trabalho em equipe, motivação pelos estudos, percepção de mundo e de seu papel social. Mais que uma simples teoria, o livro apresenta um caso real e a aplicação do método em detalhes, facilitando a compreensão dos leitores e a utilização no ambiente escolar.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “ABPI – APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES”, de José Pinheiro de Queiroz Neto, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 117 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 117
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525008999
ISBN13: 9786525008998
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,220
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
