Título: Acessibilidade e Visibilidade de Revista Cient’ficas Eletr™nicas
Autor: Sueli Ferreira
Sinopse: "O desenvolvimento tecnológico desencadeado pela Segunda Guerra Mundial foi o pontapé inicial para a chamada “indústria da informação”, que possibilitou, na década de 1960, o surgimento das revistas científicas, importante suporte às atividades de ciência e tecnologia.Cabe às revistas, em grande parte, divulgar as diversas fases de uma investigação científica e servir de fonte para o desenvolvimento de pesquisas futuras. Afinal, “a evolução de qualquer ramo da ciência depende da postura de atualização contínua do pesquisador, que se baseia nos conteúdos científicos publicados pelos pares”.A informação é essencial, porém, não menos importantes são as novas formas de comunicá-la. A transição das revistas científicas impressas para o meio digital é o tema abordado pelos artigos que compõem este livro."
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Acessibilidade e Visibilidade de Revista Cient’ficas Eletr™nicas”, de Sueli Ferreira, publicado pela editora Cengage Learning, em 2010 e com 354 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Cengage Learning
Páginas: 354
Ano: 2010
Edição: Administra‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8522109907
ISBN13: 9788522109906
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,635
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,30
Sobre a editora
Os livros da editora Cengage Learning costumam oferecer uma leitura que combina conteúdo didático com aplicações práticas, especialmente em áreas acadêmicas e profissionais. A experiência de leitura frequentemente envolve textos que equilibram explicações detalhadas e exemplos visuais, como fotografias e vídeos, para facilitar a compreensão, sobretudo em cursos de idiomas e ciências. O catálogo sugere uma forte presença de materiais focados no aprendizado de inglês, com ênfase em situações reais e comunicação natural, além de obras que abordam temas científicos e técnicos com clareza e rigor. Há também títulos que exploram narrativas adaptadas, como graphic novels baseadas em clássicos, que mesclam literatura e arte para públicos intermediários. O tom varia entre o instrutivo e o acessível, com ritmo que pode ser mais linear e estruturado para estudantes, mas também com espaço para conteúdos que estimulam o pensamento crítico e a conexão com o mundo contemporâneo.
