Título: Aristóteles. A Plenitude Como Horizonte Do Ser
Autor: MARIA DO CARMO B. DE FARIA
Sinopse: A fragmentação do mundo contemporâneo parece estar levando o homem a ansiar por uma filosofia que recupere a visão da totalidade. Assim, após tantas e severas críticas à metafísica, assistimos hoje ao renascimento do interesse pelo pensamento aristotélico. Voltar a Aristóteles significa debruçar-se sobre a própria origem da filosofia no Ocidente. O filósofo trabalhou temas que desafiam o homem até hoje, como a natureza, a política, a ética, os princípios fundadores do ser. A leitura de Aristóteles aponta caminhos na aventura do pensar. Assumindo essa perspectiva, Maria do Carmo B. de Faria mostra que a busca de uma ordem hamônica do universo é reveladora da vocação de todo ser para a plenitude concebida como seu horizonte permanente.
Contexto da obra
Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “Aristóteles. A Plenitude Como Horizonte Do Ser”, de MARIA DO CARMO B. DE FARIA, publicado pela editora MODERNA, em 2006 e com 128 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.
Editora: MODERNA
Páginas: 128
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8516050424
ISBN13: 9788516050429
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 20,80
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.
