Título: Bakhtin e o Cronotopo: Reflexoes, Aplicacoes, Perspectivas
Autor: Bemong Nele
Sinopse: Qual é o avanço conceitual oferecido pelo conceito bakhtiniano de cronotopos literários? Ao contrário da pura abordagem formalista ou da abordagem estruturalista do tempo e do espaço narrativos, tempo-espaço constituem uma unidade fundamental, exatamente como na percepção humana da realidade cotidiana. Essa conexão intrínseca das relações temporais e espaciais, conhecida pelo termo cronotopo, equivale à construção de mundo que embasa todo texto narrativo, compreendendo uma combinação coerente de indicadores espaciais e temporais. Os textos narrativos não são apenas compostos de uma sequência de eventos diegéticos e de atos de fala, mas também — e talvez, sobretudo — da construção de um mundo ficcional particular, o cronotopo. O estudo dos cronotopos visa entender como a literatura pensa a ação humana de maneira profundamente ética. Por isso a ideia do cronotopo tem potencial para se tornar um conceito chave na virada ética dos estudos literários.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Bakhtin e o Cronotopo: Reflexoes, Aplicacoes, Perspectivas”, de Bemong Nele, publicado pela editora Parábola Editorial, em 2015 e com 248 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Parábola Editorial
Páginas: 248
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8579340896
ISBN13: 9788579340895
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,390
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Parábola Editorial apresentam uma abordagem aprofundada e crítica sobre linguística, ensino de língua e educação, com foco em práticas contemporâneas e desafios atuais do letramento. A leitura desses títulos envolve textos que discutem desde a multimodalidade e os multiletramentos até a análise do discurso e a gramática pedagógica, sempre com um tom reflexivo e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo privilegia obras que dialogam com a formação de professores, a produção textual e a diversidade linguística, mostrando um interesse claro pela interface entre teoria e prática educativa. O ritmo das obras varia entre o didático e o analítico, com textos que estimulam tanto a reflexão crítica quanto a aplicação em contextos escolares e acadêmicos.
