Título: Behavioral Neuroscience of Learning and Memory
Autor: Robert E. Clark
Sinopse: Behavioral Neuroscience of Learning and Memory brings together the opinions and expertise of some of the worlds foremost neuroscientists in the field of learning and memory research. The volume provides a broad coverage of contemporary research and thinking in this field, focusing both on well established topics such as the medial temporal lobe memory system, as well as emerging areas of research such as the role of memory in decision making and the mechanisms of perceptual learning. Key intersecting themes include the molecular and cellular mechanisms of memory formation, the multiplicity of memory systems in the brain, and the way in which technological innovation is driving discovery. Unusually for a volume of this kind, this volume brings together research from both humans and animalsoften relatively separate areas of discourseto give a more comprehensive and integrated view of the field. The book will be of interest to both established researchers who wish to broaden their knowledge of topics outside of their specific areas of expertise, and for students who need a resource to help them make sense of the vast scientific literature on this subject.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Behavioral Neuroscience of Learning and Memory”, de Robert E. Clark, publicado pela editora Springer, em 2018 e com 359 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Springer
Páginas: 359
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: English
ISBN: 3319787578
ISBN13: 9783319787572
Sobre a editora
Os livros da editora Springer apresentam uma leitura densa e focada em temas acadêmicos e científicos, com ênfase em áreas como matemática avançada, ciências naturais, tecnologia e ciências da saúde. A experiência de leitura costuma exigir familiaridade com linguagem técnica e conceitos especializados, refletindo o rigor das pesquisas e análises aprofundadas. O tom varia entre o didático e o expositivo, com obras que vão desde apresentações formais de teorias até relatos detalhados de estudos de caso e revisões sistemáticas. O catálogo sugere uma predominância de textos que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, oferecendo conteúdos que se apoiam em fundamentos históricos, dados empíricos e metodologias precisas.
