Título: Ciências da Natureza e Formação de Professores
Autor: Wender Faleiro
Sinopse: Este livro é fruto da seleção de trabalhos apresentados no Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores – CECIFOP 2017, realizado em maio na Universidade Federal de Goiás, Regional Catalão. Visa contribuir para as discussões, o desenvolvimento, o aprimoramento e o avanço da educação, na melhoria das práticas multi, inter e transdisciplinares dos processos de ensino e da aprendizagem do ensino de Ciências Naturais. Tem por objetivos promover a divulgação dos avanços tecnológicos, didáticos e metodológicos do ensino das Ciências da Natureza, no intuito de ampliar a práxis interdisciplinar, além de favorecer a interação entre os pesquisadores e professores de todos os níveis educativos das áreas do ensino de Ciências, Física, Química, Biologia, Geociências, Meio Ambiente, Saúde e áreas afins, com a finalidade de discutir trabalhos de pesquisa recentes e tratar de temas de interesse da comunidade de educadores em Ciências.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Ciências da Natureza e Formação de Professores”, de Wender Faleiro, publicado pela editora Paco e Littera, em 2017 e com 460 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Paco e Littera
Páginas: 460
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: português
ISBN:
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora Paco e Littera apresentam um perfil marcado por obras que dialogam com áreas acadêmicas e sociais, especialmente nas ciências humanas e educação. A experiência de leitura tende a ser densa e reflexiva, com textos que abordam temas como psicoterapia existencial, história da educação brasileira, movimentos sindicais e questões indígenas, entre outros. O tom é predominantemente analítico e didático, com ritmo que varia entre estudos de caso, relatos de pesquisa e coletâneas de ensaios, oferecendo tanto aprofundamento teórico quanto aplicação prática. O catálogo sugere um público leitor interessado em compreender contextos históricos, sociais e culturais, com atenção especial para a educação, políticas públicas e diversidade cultural.
