Título: Da Universalidade à Singularidade na Ação Educativa
Autor: Lindomar Wessler Boneti
Sinopse: A obra Da universalidade à singularidade na ação educativa apresenta a discussão da complexidade que envolve a prática educativa fundamentada na epistemologia da racionalidade moderna, nos preceitos da homogeneidade e da funcionalidade e, ao mesmo tempo, inserida em um mundo real de diferenciações e singularidades. Isto é, se por um lado a ação educativa situa-se no âmbito de um conjunto de regras, normas e valores alinhados a um desemprenho funcional e homogêneo na e da produção do saber, por outro lado essa ação é enriquecida com a produção de saberes a partir da construção da vida envolvendo singularidades e/ou desigualdades em termos de condições sociais, étnicas, culturais, físicas e ambientais. Ao longo dos diferentes textos, argumenta-se que, no mundo prático da vida, como a expressão do sujeito e da singularidade, aflora-se um contexto novo desafiando a epistemologia clássica da ação com base na homogeneidade, na funcionalidade do saber e na evolução.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Da Universalidade à Singularidade na Ação Educativa”, de Lindomar Wessler Boneti, publicado pela editora Appris Editora, em 2017 e com 225 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 225
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547305211
ISBN13: 9788547305215
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 1,40
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
