
Título: Disseminando Conhecimentos e Praticas: O Pibid na Ufpr
Autor: Vários Autores
Sinopse: Esta obra coloca em análise os modos de intervenção do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na Universidade Federal do Paraná. Com isso, expressa a ligação estreita entre ensino, pesquisa e extensão afetos aos subprojetos que ganham visibilidade nos capítulos deste livro, uma vez que mostra, de modo experiencial, as práticas de formação de professores. É possível dizer que o livro liga, no campo da formação de professores, a problematização entre saber-poder e constituição do sujeito professor, pois ele nos mostra as experiências de lutas específicas, de um exercício entre teorias, práticas e os modos de fazer locais na interface com a escola básica. No que se refere ao conteúdo, organização, atualidade e relevância da obra há que se acentuar seu caráter metodológico e conceitual dos temas caros a uma formação de professores tecida no meio, entre universidade e escola básica.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Disseminando Conhecimentos e Praticas: O Pibid na Ufpr”, de Vários Autores, publicado pela editora Editora UFPR, em 2016 e com 288 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora UFPR
Páginas: 288
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8584800441
ISBN13: 9788584800445
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,510
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,80
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UFPR apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens interdisciplinares, frequentemente ancoradas em contextos brasileiros e latino-americanos. A experiência de leitura costuma ser densa, com obras que exploram desde análises históricas e filosóficas até propostas pedagógicas e culturais, muitas vezes com um tom reflexivo e crítico. O catálogo revela um interesse em temas como educação, história regional, estudos de gênero, ciências da saúde e filosofia, com narrativas que privilegiam o aprofundamento conceitual e a problematização social. Há obras que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, mas também materiais que se aproximam da didática e do ensino, com linguagem acessível e recursos visuais, como atlas e coletâneas ilustradas.
