Skip to content Skip to footer
Dress: Once Upon A Prom #2

Título: Dress: Once Upon A Prom #2

Autor: Jeanine Le Ny

Sinopse: One week until prom, and counting . . . Jordan - I love my athletic, popular boyfriend. I do. But why is that mysterious new boy -- who happens to HATE prom -- making my heart flutter? Tara- My nemesis on the prom committee is determined to bring me down. All I need to do is find the perfect gown that will make her green with envy. . . Nisha - I can't believe my parents have picked a prom date out for me. What am I going to do if Brian, my REAL prom date, finds out? Will everything come together in time for the big night?

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Dress: Once Upon A Prom #2”, de Jeanine Le Ny, publicado pela editora Point, em 2008 e com 240 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Point

Páginas: 240

Ano: 2008

Edição:

Linguagem: inglês

ISBN: 0545031818

ISBN13: 9780545031813

    Sobre a editora

    Os livros da editora Point costumam explorar narrativas voltadas para o universo jovem adulto, com forte presença de temas como autodescoberta, amizade e conflitos pessoais. Muitas histórias se passam em ambientes escolares ou casas que escondem segredos, criando um clima de suspense ou drama cotidiano. O catálogo traz tanto tramas mais narrativas, focadas em personagens e relacionamentos, quanto outras que apostam em tensão e mistério, como casas assombradas e desafios internos. A linguagem tende a ser acessível, com ritmo que varia entre momentos de leveza e situações mais densas, sempre com personagens adolescentes enfrentando dilemas reais ou sobrenaturais.

    Ver mais sobre a editora

    Leave a comment

    E-mail
    Password
    Confirm Password
    0
      0
      Seu Carrinho
      Carrinho VazioContinue Comprando
      0,0
      (0 avaliações)
      Clique no livrinho correspondente para avaliar.