Título: Educação, Cultura, Diversidade e Formação
Autor: Baptista Ribeiro
Sinopse: Os textos que compõem esta obra realçam estudos e reflexões que convergem para uma proposta interdisciplinar com temas diferentes e atuais; objetiva estabelecer interlocução entre objetos afins á educação visando uma formação ampla e cultural, destacando: educação do corpo; saúde e adolescência; violência e indústria cultural; estética e formação; relações étnicas; razão e cultura; educação especial e, fatores histórico-sociais; escolaridade, inclusão e arte. Assim, em que pese o fato de seu conjunto compor estudos a partir de pesquisas diferenciadas, em sua generalidade, o tema Formação, Diversidade e Cultura configura o eixo-norteador e revela nexos estabelecidos com a educação no percurso das discussões. Esta obra, além de propor visibilidade a pesquisas e estudos importantes e atuais do campo da Educação, anseia contribuir para com uma verdadeira formação cultural: consciente de seus limites e possibilidades de avanços; que possibilite a experiência ao tempo que a reflexão; que faça emergir ações inovadoras norteadas pelo trabalho intelectual em perspectivas objetivas e subjetivas, de humanização cultural, política e social, interdisciplinar e particular, extensa e irrestrita.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educação, Cultura, Diversidade e Formação”, de Baptista Ribeiro, publicado pela editora Editora Mercado de Letras, em 2016 e com 232 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Mercado de Letras
Páginas: 232
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8575914081
ISBN13: 9788575914083
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,274
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Mercado de Letras costumam explorar temas ligados à educação, linguagem e formação, com uma clara preocupação social e política. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre a educação pública, práticas docentes e processos de letramento, muitas vezes com um tom acadêmico, mas acessível. O catálogo sugere obras que dialogam com o ensino básico e superior, abordando desde a formação de professores até o papel da linguagem em contextos sociais e culturais específicos. Há também um interesse evidente por questões de materialidade do livro, multimodalidade e a relação entre texto e imagem, o que amplia o campo de leitura para além do texto tradicional. A diversidade do catálogo se manifesta em obras que vão do estudo da psicanálise e linguística aplicada a abordagens práticas para o cotidiano escolar, contemplando tanto análises teóricas quanto relatos de experiências.
