Título: Educação física da EJA: resignificação do currículo e da docência
Autor: Souza Marcelo
Sinopse: A Educação Física foi incluída como componente curricular obrigatório na educação básica a partir da promulgação da LDB nº 9.394 de 1996. Desde então, a disciplina passou a ser exigida pelos níveis e modalidades de ensino; entretanto, abriam-se exceções aos estudantes do ensino noturno, permitindo a prática facultativa. Mais tarde, em 2003, a Lei nº 10.793 alterou a redação do artigo 26, parágrafo 3º, da Lei nº 9.394/96 e incluiu a obrigatoriedade da Educação Física em toda a educação básica. Diante do panorama apresentado, esta obra pretende contribuir para a reflexão sobre o assunto e apontar possíveis caminhos a serem percorridos na construção efetiva de um currículo para Educação Física da EJA, pautado na cultura de sujeitos educativos.Este livro é fruto das experiências realizadas com os alunos jovens, adultos e idosos na prática da Educação Física escolar e é um convite para novas possíveis reflexões que visam apoiar outros estudos relacionados à Educação Física da EJA.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educação física da EJA: resignificação do currículo e da docência”, de Souza Marcelo, publicado pela editora Gramma Editora, em 2017 e com 258 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Gramma Editora
Páginas: 258
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8559681590
ISBN13: 9788559681598
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,381
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora Gramma Editora convidam o leitor a percorrer temas densos e variados, que transitam entre estudos acadêmicos, relatos etnográficos e reflexões sociais. A experiência de leitura é marcada por obras que exploram desde questões ambientais no semiárido brasileiro até análises críticas sobre políticas públicas, direitos humanos e diversidade cultural. O tom costuma ser analítico e didático, com textos que privilegiam a clareza e o rigor, mas também há espaço para narrativas poéticas e literárias que evocam sensações e contemplações. O catálogo revela uma atenção especial a temas contemporâneos, como gênero, mobilidade urbana, educação e participação social, com abordagens que mesclam perspectivas teóricas e empíricas.
