Título: Ensino de Danca Hoje: Textos e Contextos
Autor: Isabel Azevedo Marques
Sinopse: Na LDB no 9394/96, a Arte é reconhecida como disciplina escolar obrigatória no currículo. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a Arte é uma das áreas curriculares e a dança é indicada como linguagem artística diferenciada a ser trabalhada pelas escolas. Agora, a atarefados educadores artísticos é colocar essas conquistas em prática, nas escolas, de maneira crítica, fundamentada e significativa. É esta a aposta deste livro: discutir na teoria propostas práticas para o ensino de dança hoje. É assim que respondemos ao alerta de Mariazinha Fusari feito numa correspondência no dia de seu falecimento: “É difícil alguns estudiosos e gestores de cursos de Pedagogia compreenderem que os alunos da Educação Básica precisam que seus educadores atuem com melhor formação também nessas áreas da cultura humana: arte, educação física, cultura do movimento corporal. Continua de pé a luta para que os pedagogos/alunos tenha acesso à compreensão do ensino e aprendizagem também nessas áreas.”
Contexto da obra
Na área de Artes, livros como este costumam interessar pelo repertório visual e pela reflexão estética. “Ensino de Danca Hoje: Textos e Contextos”, de Isabel Azevedo Marques, publicado pela editora Cortez, em 2018 e com 136 páginas, integra a categoria Livros de Artes. Esse contexto costuma ser útil para perceber como o livro pode ampliar olhar e sensibilidade.
Editora: Cortez
Páginas: 136
Ano: 2018
Edição: Educa‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8524918160
ISBN13: 9788524918162
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,175
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora Cortez costumam explorar temas ligados às ciências sociais e humanas, com foco em análises críticas da realidade brasileira e latino-americana. A experiência de leitura frequentemente envolve abordagens acadêmicas e reflexivas sobre questões como Serviço Social, educação, políticas públicas e cultura, com textos que mesclam rigor teórico e linguagem acessível. O catálogo apresenta obras que discutem desde trajetórias históricas e filosóficas até práticas pedagógicas e sociais atuais, criando um contraste entre análises densas e narrativas que valorizam a diversidade cultural e social. Em meio a trabalhos mais densos, há também espaço para textos que dialogam com o público infantojuvenil, trazendo contos e histórias que remetem ao folclore e à infância, o que evidencia uma certa amplitude temática e de público.
