Título: Estimulação precoce: Inteligencia Emocional e congnitiva
Autor: Adriana de Almeida Navarro
Sinopse: "Como a natureza é sabia ao nascermos primeiro como bebês para depois sermos adultos." Esta frase, aparentemente sem sentido, encerra algumas grandes verdades: as crianças são seres em construção, maleáveis nas suas capacidades e com uma inteligência que pode se expandir à medida que o ambiente estimule. A sabedoria da natureza está expressa no fato de que as crianças são seres em desenvolvimento e sem um teto previsível de capacidades, circunstância que possibilita à espécie humana potencializa-se cognitivamente. Aprender brincando e rindo, uma utopia para os adultos, mas para os pequenos algo inato, sério, transcendental, o meio para, rodeados por um clima de afeto, crescer como pessoas. Chamamos de estimulação precoce toda aquela atividade de contato ou brincadeira com um bebê ou criança que propicie, fortaleça e desenvolva adequada e oportunamente seus potenciais humanos. Acontece através da repetição de diferente exercícios sensoriais que aumentam, por um lado, o controle emocional proporcionando à criança uma sensação de segurança e prazer; e, por outro, amplia a habilidade mental que facilita para elas a aprendizagem, já que desenvolve destrezas para estimular a si mesmas através das brincadeiras livres e do exercício da curiosidade e da exploração da imaginação. É fundamental converter as atividades de estimulação precoce em uma rotina agradável que vá estreitando cada vez mais a relação pais-filho, aumentando a qualidade das experiências vivenciadas e a aquisição de ferramentas importantes de desenvolvimento infantil. Recordemos que seu objetivo é aproveitar o potencial da criança, não obrigá-la a aprender algo. Devemos considerar a estimulação precoce como um presente que damos a nossos filhos. É um complemento de todos os cuidados com que os brindamos. Porém, não por possuir esse caráter complementar é pouco importante, já que é o melhor presente que podemos dar a eles depois de haver preenchido suas necessidades afetivas e físicas. Com a estimulação não perseguimos a criação dos gênios, mas sim de crianças mais completas, mais seguras de si e mais felizes. Porque somos felizes quando podemos desfrutar a vida. Quanto mais conhecimentos e interesses têm uma pessoa, mais ela desfrutará a aquisição de novos conhecimentos e mais fácil será para ela adquiri-los. A estimulação precoce é uma área de trabalho fascinante na qual tanto os facilitadores como as crianças experimentarão o prazer do descobrimento. Queremos convidá-los, queridos leitores, a empreenderem não a livre leitura deste livro, mas sim sua aplicação para fazer crescer a inteligência de muitas crianças, ampliando assim seus horizontes e sua relação com o mundo, para ajudá-las a serem mais felizes, criticas e seguras de si. Conteúdo: 03 Volumes + 01 DVD - de 0 a 1 ano - de 1 a 3 anos - de 3 a 6 anos Sumário: Livro 01 - de 0 a 1 ano Parte 1 - Introdução ao tema da Estimulação Precoce Capitulo 1 - Princípios de estimulação precoce Capitulo 2 - Desenvolvimento integral da criança Capitulo 3 - A inteligência e sua aferição Capitulo 4 - Como se desenvolve a inteligência Capitulo 5 - As inteligências múltiplas e a inteligência Capitulo 6 - Região Emilia Capitulo 7 - O Projeto Spectrum Parte 2 - A linguagem, o jogo e a arte como meio para o desenvolvimento da inteligência Capitulo 8 - O jogo Capitulo 9 - A arte Capitulo 10 - A linguagem Capitulo 11 - Aperfeiçoando novas destrezas como facilitadores Parte 3 - Banco de Experiências Informação, destrezas da estimulação precoce Atividades de estimulação precoce Primeiro segundo - terceiro e quarto trimestre Áreas Socioafetiva - linguagem - cognitiva e motora Quadro resumo de atividades para a estimulação Livro 02 - de 1 a 3 anos Informação, destrezas da estimulação precoce Informação geral de 1 a 2 anos: características gerais dos 12 aos 24 meses Atividades da estimulação precoce: primeiro ao quarto trimestre Áreas socioafetiva - linguagem - cognitiva e motora 2 aos 3 anos Informação geral de 2 a 3 anos Características gerais dos 24 aos 36 meses Atividades de estimulação Áreas socioafetiva - linguagem - cognitiva e motora Livro 03 - de 3 a 6 anos Parte 3 - Banco de Experiências Informação geral dos 3 aos 6anos Características e destrezas dos 36 aos 48 meses Idade dos 3 aos 4 anos Idade dos 4 aos 5 anos Idade dos 5 aos 6 anos Atividades de estimulação nas áreas socioafetiva - linguagem - cognitiva e motora Parte 04 - Experiências de aprendizagem O que torna uma experiência significativa? Acompanhamento das atividades de estimulação com música clássica Transporte de líquidos Brincadeira na bacia Brincadeiras com areia Sete brincadeiras dramatizadas em contextos letrados Experimentando com....... Conhecendo os fenômenos naturais Exploradores do espaço Movimentos corporais
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Estimulação precoce: Inteligencia Emocional e congnitiva”, de Adriana de Almeida Navarro, publicado pela editora Grupo Cultural, em 2008 e com 1100 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Grupo Cultural
Páginas: 1100
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8589990346
ISBN13: 9788589990349
