Título: Gestao Educacional nos Municipios: Entraves e Perspectivas
Autor: Maria Couto Cunha
Sinopse: O livro â??Gestão Educacional nos MunicÃpios: entraves e perspectivas", de Maria Couto Cunha foi lançado no dia 18 de junho no Museu Geológico da Bahia. A obra analisa polÃticas públicas, implantadas na área educacional, nas últimas décadas, principalm ente no que se refere à descentralização do ensino. As análises evidenciaram a gênese destas polÃticas, as forças que engendraram suas formulações, as implantações das mesmas e, em alguns casos, investigaram os impactos produzidos. O foco dos textos reside no desdobramento destas polÃticas nos governos municipais, registrando uma pesquisa sobre violência escolar e outra sobre a formação de diretores de escolas estaduais.
Contexto da obra
Na área de Antiguidades e Colecionáveis, livros como este costumam interessar pelo valor de consulta e repertório. “Gestao Educacional nos Municipios: Entraves e Perspectivas”, de Maria Couto Cunha, publicado pela editora EDUFBA, em 2009 e com 366 páginas, integra a categoria Livros de Antiguidades e Colecionáveis. Na prática, isso ajuda a situar o livro entre consulta, memória material e repertório especializado.
Editora: EDUFBA
Páginas: 366
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8523205861
ISBN13: 9788523205867
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,590
- Altura (cm): 24,00
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Edufba apresentam uma experiência de leitura marcada pela diversidade temática e pelo rigor acadêmico, que se traduz em obras que transitam entre a análise histórica, a reflexão cultural e a investigação social. O catálogo reúne desde narrativas que valorizam a cultura regional, como a vida rural e festas populares, até estudos críticos sobre temas como direito, economia e linguística. A linguagem varia entre o acessível e o técnico, com textos que ora privilegiam o diálogo e o relato, ora a exposição teórica e metodológica, oferecendo um ritmo que pode ser tanto contemplativo quanto didático. Essa variedade sugere um público leitor interessado em aprofundar conhecimentos em áreas específicas, sem abrir mão de abordagens que dialogam com a realidade local e contemporânea.
