Título: História da Educação e Livros Didáticos
Autor: Kênia Hilda Moreira, José María Hernández Díaz (Orgs.)
Sinopse: O livro escolar, em particular o livro didático para as diferentes disciplinas, oferece, ao professor, orientação pedagógica, caminhos a transitar, e, aos alunos, uma inquestionável segurança para a sequência do currículo. Para os responsáveis pela administração educativa, também será um objeto de desejo e domínio pela capacidade que demonstra de marcar pautas técnicas e ideológicas para a construção de hábitos e de conduta. Daí o interesse pelo controle e vigilância que há décadas tem prevalecido, na maioria dos países, em relação aos livros didáticos. Este conjunto de fatores, que intervêm na complexidade de significados de um material de aparência modesta e inócua, convida aos estudos da história da escola, do currículo, da política escolar, ou da economia – considerando os investimentos das grandes editoras de livros didáticos –, a considerar o livro didático como um campo específico da história da educação. É a partir dessa perspectiva que apresentamos História da Educação e Livros Didáticos, composto de uma seleção de textos de autores do Brasil, Espanha, França e Portugal, que tiveram como objeto/fonte o livro didático. Os textos aqui apresentados objetivam agrupar as discussões em torno da importância do livro didático como corpus de investigação para o campo da história da educação, privilegiando a experiência estrangeira e sua possível contribuição para a realidade brasileira.
Contexto da obra
Na ficção, o interesse por um livro costuma começar na história, mas não termina nela. “História da Educação e Livros Didáticos”, de Kênia Hilda Moreira, José María Hernández Díaz (Orgs.), publicado pela editora Pontes Editores, em 2017 e com 268 páginas, integra a categoria Livros de Ficção. Por isso, o livro tende a ganhar mais presença quando o leitor observa também como a história é contada.
Editora: Pontes Editores
Páginas: 268
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9788571138087
Sobre a editora
Os livros da editora PONTES EDITORES convidam o leitor a um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com ênfase em estudos acadêmicos e reflexões críticas. A experiência de leitura geralmente exige atenção a textos densos, que abordam questões como ensino de línguas, linguística aplicada, e análise discursiva, com um tom predominantemente didático e investigativo. O catálogo apresenta obras que transitam entre o rigor científico e a prática pedagógica, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos, incluindo estudos sobre identidades culturais e processos sociais. Há uma presença marcante de textos que dialogam com a formação de professores, a construção de saberes e as dinâmicas do ensino-aprendizagem, além de trabalhos que exploram a linguagem em suas múltiplas dimensões sociais e históricas.
