
Título: História e Ciências Sociais
Autor: François Dosse
Sinopse: A obra História e Ciências Sociais traça o perfil intelectual de seu autor, que, em um ensaio de ego-história, apresenta como sua leitura do mundo foi fortemente marcada pela evolução do próprio mundo. François Dosse apresenta aqui a sua concepção a respeito da "história intelectual" e propõe uma construção em torno de três planos distintos - Escolas, Paradigmas, Biografias - cujo estudo sistemático pode pressagiar uma nova história intelectual que recusa toda forma de reducionismo. É isso que François Dosse realiza a partir desses três pontos; de um lado a realização da história de uma escola, a dos historiadores franceses dos Annales, depois com a história da evolução de um paradigma, o estruturalismo, seguido da virada pragmática ocorrida após os anos 80, e enfim a história dos itinerários dos pensadores que marcaram seu século - o filósofo Paul Ricoeur e o historiador Michel de Certeau.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “História e Ciências Sociais”, de François Dosse, publicado pela editora Edusc, em 2004 e com 312 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Edusc
Páginas: 312
Ano: 2004
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8574602353
ISBN13: 9788574602356
Sobre a editora
Os livros da editora EDUSC oferecem uma imersão densa e reflexiva em temas ligados à história, filosofia e ciências sociais, com ênfase em abordagens críticas e teóricas. A leitura costuma exigir atenção à complexidade dos conceitos, como a análise da historiografia, da cultura e das ideias sociais, muitas vezes explorando tensões entre passado e presente. O catálogo privilegia textos que dialogam com a tradição acadêmica, mas que também apresentam perspectivas inovadoras, como a antropologia histórica ou a fenomenologia cultural. Há obras que propõem exercícios pedagógicos e outras que aprofundam debates éticos e políticos, num tom predominantemente analítico e didático. Essa combinação cria uma experiência de leitura que convida à reflexão cuidadosa e ao questionamento de pressupostos.
