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Histórias de Vida e Formação de Professores

Título: Histórias de Vida e Formação de Professores

Autor: SOUZA

Sinopse: Histórias de vida e formação de professores tem uma história que se entrelaça com um programa de televisão voltado para a formação continuada do magistério: o Salto para o Futuro, um programa de Educação a Distância realizado pela TV Escola (canal educativo da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação e produzido pela TV Brasil), que visa possibilitar que professores de todo o país revejam e construam seus respectivos princípios e práticas pedagógicas, mediante o estudo e o intercâmbio, por meio de diferentes mídias - telefone, fax, TV, boletim impresso e computador em articulação com a educação presencial. Em setembro de 2006, uma equipe de produção do Salto para o Futuro foi para Salvador, com o objetivo de colher material para a realização de uma série de programas que problema- tizasse a relação entre as histórias de vida de professores, os processos de formação profissional e a prática pedagógica, no II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica - tempos, narrativas e ficções:a invenção de si. Compartilhar com os professores- cursistas algumas das discussões travadas mostrou-se uma possibilidade ímpar que se tornou possível graças à contribuição do professor Elizeu Clementino de Souza, consultor da série Histórias de vida e formação de professores, que foi ao ar em março de 2007. Tematizar a própria prática, gerir o percurso profissional, refletir sobre os processos formativos e utilizar a leitura e a escrita para registrar as experiências e produzir saberes, foram aspectos abordados por pesquisadores brasileiros e estrangeiros que também foram entrevistados. Histórias de vida e formação de professores ao sair da tela da TV para o livro, com novas parcerias, colaborações, acréscimos e interpretações, traz a possibilidade de um outro circuito de leitores e amplia assim o diálogo sobre temática tão significativa para o cotidiano de professores e professoras.

Contexto da obra

Na área de Antiguidades e Colecionáveis, livros como este costumam interessar pelo valor de consulta e repertório. “Histórias de Vida e Formação de Professores”, de SOUZA, publicado pela editora Quartet, em 2008 e com 272 páginas, integra a categoria Livros de Antiguidades e Colecionáveis. Na prática, isso ajuda a situar o livro entre consulta, memória material e repertório especializado.

Editora: Quartet

Páginas: 272

Ano: 2008

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8578120086

ISBN13: 9788578120085

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Souza oferece um percurso marcado pela diversidade temática e pela clareza na exposição, alternando entre abordagens técnicas, reflexivas e narrativas. Em alguns títulos, a prosa se mostra didática e acessível, com ritmo cadenciado que privilegia a compreensão detalhada de temas complexos, enquanto em outros, o tom se torna mais direto e prático, focando na aplicação concreta do conhecimento. Essa variação cria um contraste interessante entre obras que convidam à reflexão profunda e aquelas que dialogam com o cotidiano profissional ou social. A experiência de leitura frequentemente envolve um olhar atento para o contexto específico de cada assunto, seja ele jurídico, educacional, religioso ou cultural, o que estimula o leitor a pensar sobre as implicações práticas e humanas dos temas abordados. Em meio a essa pluralidade, os livros de Souza mantêm um compromisso com a clareza e a objetividade, facilitando o acesso a diferentes públicos e interesses.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora Quartet convidam o leitor a um mergulho em temas sociais, educacionais e culturais com abordagem crítica e reflexiva. A experiência de leitura costuma ser marcada por um tom que equilibra rigor analítico e linguagem acessível, frequentemente direcionada a públicos acadêmicos e profissionais, mas também a leitores interessados em questões contemporâneas. O catálogo apresenta obras que problematizam temas como educação, gestão, políticas públicas e movimentos sociais, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos. Há uma diversidade entre textos mais densos e teóricos e outros com narrativa mais direta e coloquial, o que permite contrastes entre obras que aprofundam debates e aquelas que dialogam com públicos jovens ou amplos.

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