Título: Instructional Technology: Past, Present, and Future (Instructional Technology Series)
Autor: Gary J. Anglin
Sinopse: This recently updated text provides today's graduate students and other interested readers with an introductory critical perspective on the past, present, and future of instructional technology.
This third edition of Instructional Technology: Past, Present, and Future provides a broad introduction to the field of instructional design and technology. As with the previous editions, this book provides a comprehensive overview of significant issues and professionals in the field for graduate students and other interested readers. The content is intended to stimulate healthy debate and discussion in graduate classes and seminars.
The book is organized topically to examine history, critical issues, instructional development, research, and theory. This text presents the latest information regarding computer applications in education and training, research and evaluation in instructional technology, future prospects for instructional technology, and avenues for professional development.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Instructional Technology: Past, Present, and Future (Instructional Technology Series)”, de Gary J. Anglin, publicado pela editora Holtzbrinck, em 2010 e com 372 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Holtzbrinck
Páginas: 372
Ano: 2010-12-21
Edição: 3
Linguagem: en
ISBN: 1563088061
ISBN13: 9781563088063
Sobre a editora
Os livros da editora Holtzbrinck oferecem uma experiência de leitura que transita entre o rigor informativo e o relato biográfico, com obras que exploram desde a vida cotidiana no Império Bizantino até trajetórias pessoais marcantes no esporte e nas artes. O catálogo sugere um equilíbrio entre textos densos, como enciclopédias e estudos históricos, e narrativas acessíveis que dialogam com públicos variados, incluindo estudantes e leitores gerais. Há uma atenção clara a temas culturais, sociais e psicológicos, muitas vezes apresentados com linguagem clara e exemplos práticos. O tom varia entre o didático e o reflexivo, com ritmo que pode ser tanto detalhado, em obras de referência, quanto mais fluido, em biografias e guias práticos.
