Título: introduco fisica nuclear e explosivos nucleares
Autor: Cintia G. Ferreira
Sinopse: O estudo do átomo, a descoberta do núcleo atômico, bem como a energia nele contida, levou a humanidade à era nuclear. O poder da energia nuclear ficou comprovado com a primeira explosão nuclear em 1945, bem como de mais duas bombas atômicas no mesmo ano. Desde então a energia nuclear teve grande desenvolvimento, tanto para fins bélicos como para fins pacíficos. No setor bélico os explosivos nucleares foram constantemente aperfeiçoados com a finalidade de torná-los cada vez mais eficientes. Durante muitos anos o conhecimento e as informações sobre os explosivos nucleares estavam restritos aos laboratórios onde eram desenvolvidos. Ainda hoje, apesar da maior disponibilidade de informações e da difusão do conhecimento na área, há uma carência de trabalhos sobre o assunto. Por isso, este livro tem como objetivo apresentar os principais conceitos e ideias referentes à física nuclear e aos explosivos nucleares, contribuindo com a divulgação científica do assunto.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “introduco fisica nuclear e explosivos nucleares”, de Cintia G. Ferreira, publicado pela editora LF Editorial, em 1900 e com 224 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 224
Ano: 1900-01-01
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6555630752
ISBN13: 9786555630756
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,357
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
