“Livro antigo, sujidade no corte, sinais de oxidação no corte, corte amarelado, leves desgastes nas bordas e quinas, carimbo de editora na página de guarda, miolo bom. 21×14 cm , 167 pág. , brochura. Este livro expressa a concepção de uma pré-escola que, não sendo escolar, se constitua numa verdadeira escola – locus privelegiado da construção coletiva do conhecimento. Discutindo o como, o porquê e o quê fazer na construção de uma prática pedagógica transformadora, implicitamente se discute uma proposta política, empenhada em democratizar o acesso aos bens culturais. Fechar”