
Título: MACHU PICCHU / THROUGH THE FENCE
Autor: Mann Malcom
Sinopse: Dois livros em um: Machu Picchu - (não-ficção) Empolgante descrição desta antiga cidade inca na América do Sul, com sua história, localização geográfica e seus habitantes do passado e de agora. Fotos e ilustrações atraentes acompanham o texto. Through the Fence – (ficção) Abby, Sam e Josh estão de férias da escola e bastante entediados. Decidem, então, explorar o velho casarão abandonado perto do parque. Ao atravessarem um buraco na cerca, são inexplicavelmente transportados no tempo para a cidade perdida dos incas, Machu Picchu, na época da invasão dos “conquistadores” espanhóis. Vivem então uma aventura eletrizante.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “MACHU PICCHU / THROUGH THE FENCE”, de Mann Malcom, publicado pela editora Macmillan Education, em 2008 e com 32 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Macmillan Education
Páginas: 32
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 1380037778
ISBN13: 9781380037770
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,070
- Altura (cm): 15,50
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 0,03
Sobre a editora
Os livros da editora Macmillan Education focam principalmente no ensino do inglês para diferentes faixas etárias, com ênfase na comunicação prática e no desenvolvimento gradual das habilidades linguísticas. O catálogo apresenta cursos estruturados em níveis que acompanham a evolução do aluno, desde crianças pequenas até jovens e adultos, com conteúdos que variam entre o inglês britânico e americano. A abordagem editorial privilegia materiais que combinam texto, atividades interativas e recursos digitais, buscando motivar os estudantes por meio de temas atuais, situações do cotidiano e contextos culturais. Há um equilíbrio entre obras mais didáticas e outras que exploram narrativas adaptadas, como versões simplificadas de clássicos, o que amplia o apelo para públicos diversos. A linguagem tende a ser acessível, com ritmo pensado para facilitar a assimilação gradual e o reforço contínuo dos conhecimentos.
