Título: Manual De Terapia Da Palavra
Autor: Marly Bezerra Canongia
Sinopse: Manual de Terapia da Palavra'''' representa o resultado de vários anos de trabalho terapêutico da autora, junto a pacientes portadores de distúrbios da voz, fala, linguagem, audição, motricidade orofacial e/ou cervical. A par desta experiência é que o livro apresenta dois aspectos fundamentais distintos: um teórico e outro prático, com 39 capítulos, distribuídos em oito partes. Portanto, teoria e prática unem-se para formar esta obra.Esta edição foi totalmente revisada e ampliada, apresentando um enfoque atual e uma grande variedade de ilustrações.
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “Manual De Terapia Da Palavra”, de Marly Bezerra Canongia, publicado pela editora Thieme Revinter, em 2005 e com 910 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: Thieme Revinter
Páginas: 910
Ano: 2005
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8573099569
ISBN13: 9788573099560
- Encadernação: CAPA DURA
- Peso (kg): 3,250
- Altura (cm): 32,00
- Largura (cm): 24,00
- Espessura (cm): 5,70
Sobre a editora
Os livros da editora Thieme Revinter oferecem uma experiência de leitura pautada pela precisão técnica e didática, com foco claro em áreas da saúde e medicina. O catálogo privilegia obras detalhadas, muitas vezes ilustradas com imagens ou vídeos de alta qualidade, que acompanham explicações passo a passo, como em cirurgias ou exames diagnósticos. A linguagem costuma ser clara e objetiva, voltada tanto para especialistas quanto para estudantes em formação, com textos que equilibram teoria e prática. Há uma atenção constante à atualização científica, evidenciada pela incorporação de tecnologias modernas e evidências recentes, além de obras que dialogam com práticas clínicas e educativas. O tom varia entre o instrutivo e o reflexivo, com algumas obras que convidam o leitor a pensar sobre o papel do profissional na prática baseada em evidências.
