Name: Metodologia do Ensino Superior
Author: Antonio Carlos GIL
ISBN: 9788597023237

Título: Metodologia do Ensino Superior

Sinopse: Esta obra é um manual prático de orientação a todos aqueles que lecionam no Ensino Superior e sentem a necessidade de conciliar estratégias modernas de ensino-aprendizagem a uma ordenação sistemática dos conteúdos a serem apresentados em sala de aula. Neste livro, o autor aborda os seguintes temas: Planejamento de ensino. Metodologias ativas. Utilização de recursos tecnológicos. Desenvolvimento de posturas ativas dos alunos em sala de aula. Seleção e organização dos conteúdos. Facilitação da aprendizagem. Avaliação da aprendizagem. Esta 2ª edição inclui novos conteúdos que se referem, principalmente, às metodologias ativas e às novas tecnologias de educação, como computação em nuvem, impressão em 3D, realidade aumentada e ludificação (gamification). APLICAÇÃO Livro-texto para as disciplinas Metodologia do Ensino Superior, Didática de Ensino Superior e Prática de Ensino Superior dos cursos de pós-graduação. Leitura de interesse para professores universitários e instrutores de programas de formação e aperfeiçoamento de pessoal de nível superior.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Metodologia do Ensino Superior”, de Antonio Carlos GIL, publicado pela editora Atlas, em 2020 e com 168 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Atlas

Páginas: 168

Ano: 2020

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8597023236

ISBN13: 9788597023237

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,285
Altura (cm): 24,00
Largura (cm): 17,00
Espessura (cm): 0,70

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Antonio Carlos Gil é uma imersão prática e detalhada no universo da pesquisa acadêmica e do ensino superior. A prosa é clara e direta, focada em orientar tanto iniciantes quanto profissionais experientes, com um ritmo que equilibra explicações acessíveis e aprofundamento teórico. O tom é didático e objetivo, sem se prender a receitas prontas, mas sempre atento às múltiplas nuances que envolvem a elaboração de projetos e o desenvolvimento pedagógico. A tensão do texto está na construção gradual do conhecimento, que se apresenta como um processo sistemático, porém flexível, capaz de dialogar com diferentes áreas do saber. Essa abordagem faz com que os livros de Antonio Carlos Gil sejam ferramentas úteis para quem busca entender os fundamentos e as práticas da pesquisa e do ensino superior, deixando no leitor a questão sobre como aplicar esses conceitos de forma eficiente e contextualizada.

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