Título: Multiplos Olhares em Linguistica e Linguistica Aplicada
Autor: Elza Kioko Nakayama Nenoki do Couto, Elena Ortiz Preuss, Rui Manuel Ramos
Sinopse: A presente coletânea contém um conjunto de estudos referentes à Linguística e Linguística Aplicada, em sua grande maioria, fruto de trabalhos colaborativos envolvendo docentes do Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística da Faculdade de Letras, da Universidade Federal de Goiás, e importantes pesquisadores nacionais e internacionais. O livro conta ainda com trabalhos individuais de professores do Programa e de outras instituições estrangeiras. Trata-se de uma proposta cujo objetivo central é apresentar um breve panorama de pesquisas na área. Para isso, fez-se o convite aos pares para colaborarem com a coletânea, e os capítulos que o leitor encontra a seguir foram recomendados para a publicação por pareceristas que não fazem parte da obra. Acabamento: Brochura. Peso: 280g. Dimensões: 23 x 16 x 1.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Multiplos Olhares em Linguistica e Linguistica Aplicada”, de Elza Kioko Nakayama Nenoki do Couto, Elena Ortiz Preuss, Rui Manuel Ramos, publicado pela editora Pontes Editores, em 2016 e com 154 páginas, integra a categoria Linguistica. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Pontes Editores
Páginas: 154
Ano: 2016
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9788571137899
Sobre a editora
Os livros da editora PONTES EDITORES convidam o leitor a um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com ênfase em estudos acadêmicos e reflexões críticas. A experiência de leitura geralmente exige atenção a textos densos, que abordam questões como ensino de línguas, linguística aplicada, e análise discursiva, com um tom predominantemente didático e investigativo. O catálogo apresenta obras que transitam entre o rigor científico e a prática pedagógica, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos, incluindo estudos sobre identidades culturais e processos sociais. Há uma presença marcante de textos que dialogam com a formação de professores, a construção de saberes e as dinâmicas do ensino-aprendizagem, além de trabalhos que exploram a linguagem em suas múltiplas dimensões sociais e históricas.
