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no escuro o espelho da bruxa

Título: no escuro o espelho da bruxa

Autor: ernani sso

Sinopse:

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “no escuro o espelho da bruxa”, de ernani sso, publicado pela editora Paulinas, em 2006 e com 24 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Paulinas

Páginas: 24

Ano: 2006

Edição:

Linguagem: português

ISBN:

ISBN13:

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Ernani Ssó transporta o leitor para um universo onde o imaginário popular ganha vida com ritmo cadenciado e tom próximo da oralidade. As narrativas oscilam entre o lúdico e o sombrio, combinando aventuras infantis com a presença constante do medo e do mistério, como em histórias de castelos assombrados, gigantes ameaçadores e bruxas astutas. A prosa privilegia personagens que transitam entre o humano e o animal, explorando a fronteira entre esses dois mundos com uma linguagem acessível e envolvente. A tensão se constrói pela alternância entre o humor sutil e a atmosfera de suspense, mantendo o leitor atento às reviravoltas e às lições subjacentes. Em muitos momentos, o leitor é convidado a refletir sobre a coragem, a astúcia e os limites entre força e inteligência.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora Paulinas costumam apresentar uma linguagem acessível e um cuidado especial com a clareza, seja na releitura contemporânea de textos sagrados ou na abordagem de temas espirituais e sociais. A experiência de leitura frequentemente convida a uma reflexão profunda sobre fé, promoção humana e transformação pessoal, com narrativas que transitam entre o didático e o poético. O catálogo inclui obras que dialogam com públicos variados, desde crianças e jovens até adultos interessados em catequese, espiritualidade e questões sociais, sempre com um tom que mescla simplicidade e profundidade. A diversidade editorial se manifesta em textos que vão do relato pessoal e histórico a propostas pedagógicas e à literatura infantojuvenil, com um ritmo que pode ser tanto contemplativo quanto narrativo.

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