
Título: Nova Gramática da Língua Portuguesa para Concursos
Autor: Rodrigo Bezerra
Sinopse: Esta obra é fruto de longos anos de experiência e estudo do autor na área de concursos públicos. Ela atende aos pedidos de muitos alunos que buscam conteúdo aprofundado com abordagem didática, compreensiva e facilitadora. Traz orientações de como estudar os assuntos mais difíceis da gramática normativa e, por isso, mais cobrados nas provas de concursos pelo país afora. Ao longo dos capítulos, encontram-se várias caixas de texto com notas explicativas e remissivas que representam a “antecipação de sua dúvida”, como se você estivesse em sala de aula. Cada capítulo ou tema apresenta questões específicas com o intuito de treinar o conhecimento recém-estudado. Esta obra, portanto, é feita para você que precisa da Língua Portuguesa para atingir os seus objetivos.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Nova Gramática da Língua Portuguesa para Concursos”, de Rodrigo Bezerra, publicado pela editora Método, em 2010 e com 800 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Método
Páginas: 800
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: português
ISBN:
ISBN13: 9788530932510
Sobre a editora
Os livros da editora Método compõem um conjunto focado na preparação para concursos públicos e exames jurídicos, com ênfase em linguagem clara e didática. A experiência de leitura revela obras que equilibram o rigor técnico com explicações objetivas, facilitando o estudo de disciplinas complexas do Direito, como Direito Tributário, Penal, Constitucional e Administrativo. O catálogo privilegia a abordagem prática, com exercícios comentados, questões anteriores e modelos de peças, favorecendo a fixação e o treinamento para provas. Além disso, há atenção especial para o estilo de cobrança das bancas examinadoras, o que ajuda o leitor a compreender padrões e estratégias específicas de avaliação.
