Título: O CORDEL EM SALA DE AULA
Autor: Arusha Kelly Carvalho de Oliveira
Sinopse: Na sociedade letrada de hoje, o sucesso acadêmico, o emprego seguro e a autonomia pessoal refletem-se na proficiência em leitura e escrita. Não por acaso, a leitura e a escrita são as habilidades mais básicas da escolaridade. Assim, todas as crianças que ainda não são capazes de entender o código escrito devem ser ensinadas a ler, pois essa é a responsabilidade essencial da educação. Aprender a ler é reconhecido como a conquista mais importante dos primeiros anos de educação formal. O sucesso dos alunos, em muitas áreas de sua vida, está relacionado à sua capacidade de leitura. No que diz respeito ao papel do professor nesse processo, a propósito, convém destacar que as próprias percepções e crenças dos professores afetam suas instruções, os conhecimentos, as experiências e os objetivos a serem alcançados com os alunos. Nessa perspectiva, embora não exista um método perfeito para ensinar as crianças a ler, em todo o processo de ensino-aprendizagem é importante que professores, formuladores de políticas, pesquisadores e formadores de professores estejam sintonizados com as novas metodologias, para programarem as melhores estratégias para auxiliarem seus alunos a se tornarem leitores eficientes e críticos. Uma questão que motiva esse estudo é a de que o Cordel, enquanto artefato estético e como gênero estreitamente ligado à mentalidade popular, pode contribuir, de maneira relevante, com a ampliação do leque de habilidades a serem trabalhadas com o aluno, visando a formação integral. Assim, além do elemento lúdico, o Cordel pode auxiliar a discutir valores, refletir sobre a identidade cultural nordestina, pensar a respeito dos pontos de contato entre o erudito e o popular, discutir e analisar formas de uso da língua portuguesa nem sempre valorizadas pela escola etc.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “O CORDEL EM SALA DE AULA”, de Arusha Kelly Carvalho de Oliveira, publicado pela editora Appris Editora, em 2023 e com 153 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 153
Ano: 2023
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525045657
ISBN13: 9786525045658
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,253
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
