Título: O Cotidiano Escolar Do Professor Coordenador
Autor: Reinaldo Ortiz de Sousa
Sinopse: A educação é, hoje, considerada prioridade, mas não foi assim durante toda história de nosso país, nem sempre os temas relacionados à educação estiveram em pauta. É responsável por discussões que movimentam grandes transformações sociais e, consequentemente, por significativas mudanças no comportamento dos indivíduos. O Estado de São Paulo participou e até foi palco destas grandes decisões que envolveram a educação brasileira.No período colonial, por exemplo, a educação foi tratada com absoluto descaso e, durante o período imperial, a educação popular ficou relegada a segundo plano. No Estado de São Paulo, a educação pública passou por grandes transformações. Este período teve seu marco com a implementação de reformas educacionais que fizeram alterações nas condições do funcionamento das escolas.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “O Cotidiano Escolar Do Professor Coordenador”, de Reinaldo Ortiz de Sousa, publicado pela editora Gregory, em 2019 e com 157 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Gregory
Páginas: 157
Ano: 2019-01-01
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8583810354
ISBN13: 9788583810353
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,208
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Gregory apresentam uma variedade de narrativas que transitam entre relatos familiares, ficção juvenil e temas sociais densos. A experiência de leitura frequentemente envolve personagens em situações de conflito pessoal e coletivo, como desafios sociais, dilemas éticos e jornadas de autoconhecimento. O tom pode variar do intimista e reflexivo, como em diários adolescentes, até o simbólico e metafórico, presente em poemas e fábulas. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre obras mais narrativas e outras com caráter informativo ou didático, contemplando públicos que buscam tanto entretenimento quanto reflexão.
