Título: Open World First Student's Book without Answers with Online Practice
Autor: COSGROVE, ANTHONY
Sinopse: Embark on a journey beyond the traditional boundaries between exam preparation and real-world language with Open World First. A unique exam journey in the Student´s Book maximises students´ performance. Exam Training tasks build confidence allowingthem to progress to full task practice in the Exam focus. Real World sections open up language knowledge with listenings, videos and texts introducing common yet surprising expression, while mobile animations spark learning before or after class with Grammar on the move. Optional Push yourself sections throughout the book extend students´ capability and confidence to C1 Advanced level. Online Practice offers additional practice in grammar and vocabulary. Downloadable Class Audio containing the necessary listening material is provided with the Teacher´s Book.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Open World First Student’s Book without Answers with Online Practice”, de COSGROVE, ANTHONY, publicado pela editora GRUPO CAMBRIDGE, em 2019 e com 200 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: GRUPO CAMBRIDGE
Páginas: 200
Ano: 2019
Edição: 1
Linguagem: INGLES
ISBN: 1108647812
ISBN13: 9781108647816
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,600
- Altura (cm): 29,00
- Largura (cm): 24,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora GRUPO CAMBRIDGE oferecem uma experiência de aprendizagem que combina conteúdo visual vibrante com abordagens didáticas focadas no ensino de inglês para crianças e jovens. O material frequentemente inclui fotografias coloridas, atividades interativas e recursos digitais que ampliam o aprendizado para além do livro impresso. O catálogo abrange desde cursos para os primeiros passos na língua, com histórias e projetos que estimulam competências socioemocionais, até preparatórios para exames oficiais, com exercícios estruturados e práticas de escuta. O tom dos textos varia entre o lúdico e o instrucional, buscando engajar tanto alunos quanto educadores em contextos escolares e de ensino formal.
