Título: Projetos na Escola. Fundamentos Para a Prática
Autor: Christianne Medeiros Cavalcante
Sinopse: O livro de Christianne Medeiros Cavalcante, Projetos na escola: fundamentos para a prática, apresenta uma reflexão sobre a forma como tem se desenvolvido a prática educativa baseada no trabalho com projetos como opção metodológica do professor. As reflexões aqui trazidas emergiram da observação e análise das experiências de um grupo de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental que utilizavam o projeto como metodologia de ensino. A publicação torna-se relevante a partir da constatação de que o tema e a prática de projetos continuam destacando-se no meio educacional como uma ferramenta didática que sugere e possibilita a inovação do ato de ensinar e aprender. Muitos são os autores que se debruçam sobre seu estudo. Muitas são as publicações periódicas que o discutem de forma pragmática. E no meio dessa realidade encontram-se os professores, que buscam modificar suas práticas em função de melhorar a dinâmica de suas salas, tornando seu trabalho mais prazeroso e a aprendizagem mais significativa para seus alunos. Há, no livro, uma dedicação especial ao processo de planejamento e execução de projetos. Em seu percurso descritivo, busca-se compreender a essência do trabalho com projetos enquanto recurso metodológico. Para isso, faz-se uma incursão na história da educação e da sociedade, para compreensão do processo de aprender numa dimensão mais múltipla, mais inter-relacional, numa prática que nos coloca diante do ato de ensinar por meio da investigação científica, da elaboração e do desenvolvimento de projetos de pesquisa com crianças. Resulta então desta obra uma contribuição marcante para o fazer docente, para a formação de professores e para a autoformação. Por oferecer uma reflexão profunda e séria, Projetos na escola: fundamentos para a prática coloca-se como um instrumento de aprendizagens para professores e demais profissionais que se envolvem nos processos educativos.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Projetos na Escola. Fundamentos Para a Prática”, de Christianne Medeiros Cavalcante, publicado pela editora Appris Editora, em 2019 e com 181 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 181
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547324313
ISBN13: 9788547324315
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
