Título: Questões de Desenvolvimento Humano: Práticas e Sentidos
Autor: Nogueira Horta
Sinopse: A coletânea que aqui se apresenta reúne textos de diversos pesquisadores que atuam no campo da educação e compartilham os pressupostos da perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano. A proposta surgiu da demanda e da importância de se divulgar a produção mais recente de pesquisadores que participam, como integrantes ou colaboradores, do Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem, da Faculdade de Educação da Unicamp. O conjunto dos textos oferece aos leitores uma visão abrangente de temas e problemas que têm sido enfrentados no cotidiano da intervenção e da pesquisa em educação. A publicação tem como objetivo apresentar alguns modos de investigar e conceber o desenvolvimento humano na diversidade das práticas cotidianas: relações de ensino na escola e fora dela, e outros contextos institucionais.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Questões de Desenvolvimento Humano: Práticas e Sentidos”, de Nogueira Horta, publicado pela editora Editora Mercado de Letras, em 2010 e com 200 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Mercado de Letras
Páginas: 200
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8575911430
ISBN13: 9788575911433
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,256
- Altura (cm): 22,00
- Largura (cm): 12,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Mercado de Letras costumam explorar temas ligados à educação, linguagem e formação, com uma clara preocupação social e política. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre a educação pública, práticas docentes e processos de letramento, muitas vezes com um tom acadêmico, mas acessível. O catálogo sugere obras que dialogam com o ensino básico e superior, abordando desde a formação de professores até o papel da linguagem em contextos sociais e culturais específicos. Há também um interesse evidente por questões de materialidade do livro, multimodalidade e a relação entre texto e imagem, o que amplia o campo de leitura para além do texto tradicional. A diversidade do catálogo se manifesta em obras que vão do estudo da psicanálise e linguística aplicada a abordagens práticas para o cotidiano escolar, contemplando tanto análises teóricas quanto relatos de experiências.
