Título: Realismo e Localidade em Mecânica Quântica
Autor: Álvaro Balsas
Sinopse: Co-edição com da editora Eduepb Depois de proceder a uma análise crítica da interpretação ortodoxa da Mecânica Quântica(MQ) e de alguns dos seus paradoxos, do debate Einstein-Bohr, do argumento EPR, da incompletude dessa teoria e das teorias de variáveis escondidas, o autor centra-se no estudo do Teorema de Bell - quer formulado em termos da desigualdade CHSH, quer em termos das igualdades GHZ ou de Hardy -, usado pela maioria dos físicos para refutar o realismo local MQ, para sustentar a posição oposta: as experiências de tipo Aspect com partículas em estados emaranhados (cujos resultados concordam com as previsões estatísticas da MQ), que visam invalidar o Teorema de Bell, não o fazem realmente e, por isso, não invalidam o realismo local em MQ.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Realismo e Localidade em Mecânica Quântica”, de Álvaro Balsas, publicado pela editora LF Editorial, em 1900 e com 468 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 468
Ano: 1900-01-01
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8578612396
ISBN13: 9788578612399
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 1,050
- Altura (cm): 28,00
- Largura (cm): 20,00
- Espessura (cm): 2,20
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
