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Representação dos Dizeres na Construção dos Discursos

Título: Representação dos Dizeres na Construção dos Discursos

Autor:

Sinopse: A representação dos dizeres é um fenômeno crucial na prática linguageira, uma vez que todo discurso se constitui numa relação dialógica com o já dito, revelando a presença de uma exterioridade discursiva, bem como de posições sujeitos. A escolha das expressões “representação dos dizeres” e “representação do discurso outro” aponta para a heterogeneidade enunciativa e constitutiva, que se inserem no campo da meta discursividade e da alteridade, como apontam Volóchinov e Jacqueline Authier-Revuz. Foi esse grande tema que reuniu pesquisadoras brasileiras e francesas, no âmbito do projeto de pesquisa Representação do Discurso Outro e discursividade escrita: estudo comparativo em francês, espanhol e português brasileiro, financiado pelo Programa C APES-COFECUB, em um acordo de cooperação internacional entre a Universidade Federal de Pernambuco e a Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3. Os seis estudos reunidos nesta coletânea analisam a representação do discurso outro, tanto na dimensão teórica, no plano da língua e do discurso, quanto na aplicada, em corpora da escrita em contexto didático e de discursos que circulam nas mídias e redes sociais, trazendo à tona uma diversidade de questionamentos e perspectivas teóricas, que revelam a vitalidade das pesquisas nesse domínio.

Contexto da obra

Na ficção, o interesse por um livro costuma começar na história, mas não termina nela. “Representação dos Dizeres na Construção dos Discursos”, publicado pela editora PONTES, integra a categoria Livros de Ficção. Por isso, o livro tende a ganhar mais presença quando o leitor observa também como a história é contada.

Editora: PONTES

Páginas:

Ano:

Edição:

Linguagem: pt-br

ISBN: 9788571139466

ISBN13: 9788571139466

    Sobre a editora

    Os livros da editora PONTES convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e reflexão crítica, especialmente nas áreas de linguística, análise do discurso e educação. A experiência de leitura frequentemente envolve textos densos, com foco em teorias contemporâneas e multidisciplinares, que exploram temas como linguagem, comunicação, identidade e cultura. O tom varia entre o analítico e o ensaístico, com obras que transitam entre estudos teóricos e relatos de trajetórias pessoais ou sociais, criando um equilíbrio entre o mais narrativo e o mais informativo. O catálogo apresenta obras que dialogam com o contexto brasileiro e latino-americano, com atenção à diversidade social e cultural, e também textos que abordam questões de gênero, política e psicanálise.

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