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Representações Discursivas De Vítima E Agressor E Orientação Argumentativa Em Textos De Inquéritos P

Título: Representações Discursivas De Vítima E Agressor E Orientação Argumentativa Em Textos De Inquéritos P

Autor: Maria de Fátima Silva dos Santos

Sinopse: Esta obra traz uma investigação aprofundada da composição linguístico-textual das representações discursivas de vítima e de agressor em inquéritos policiais, com um particular interesse nos efeitos argumentativos dessa composição na construção de sentidos em textos de inquéritos policiais relacionados com crimes de violência praticados contra a mulher. Prof. João Gomes da Silva Neto

Contexto da obra

No campo jurídico, livros como este costumam ocupar um lugar importante entre estudo, consulta e formação. “Representações Discursivas De Vítima E Agressor E Orientação Argumentativa Em Textos De Inquéritos P”, de Maria de Fátima Silva dos Santos, publicado pela editora CRV e com 170 páginas, integra a categoria Livros de Direito. Isso costuma ajudar a entender o lugar da obra entre livros de apoio, formação e referência jurídica.

Editora: CRV

Páginas: 170

Ano:

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 854442855X

ISBN13: 9788544428559

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,360
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 1,10

Sobre a editora

Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.

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