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Sociedade Civil e Participação: Módulo IV

Título: Sociedade Civil e Participação: Módulo IV

Autor: Ilse Scherer-Warren

Sinopse: Este quarto módulo tem como temas centrais os movimentos sociais, a comunicação para a mobilização social e a educação popular. Espera-se que o conteúdo a ser trabalhado neste módulo contribua para o aprofundamento teórico-conceitual nos temas e, concomitantemente, a melhor compreensão dos processos participativos com os quais os alunos estão envolvidos, possibilitando a conjugação entre reflexão e ação.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Sociedade Civil e Participação: Módulo IV”, de Ilse Scherer-Warren, publicado pela editora UFMG, em 2011 e com 84 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: UFMG

Páginas: 84

Ano: 2011

Edição:

Linguagem: português

ISBN:

ISBN13:

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Ilse Scherer-Warren conduz a um mergulho denso e analítico nas dinâmicas dos movimentos sociais contemporâneos, com um olhar que equilibra rigor teórico e investigação empírica. O ritmo das obras tende a ser reflexivo e estruturado, com foco em compreender as transformações das redes e formas de articulação social em contextos políticos e geopolíticos complexos. A tensão que se estabelece está na busca por captar o caráter emancipatório dessas mobilizações diante de exclusões sociais persistentes, o que envolve uma prosa que privilegia a clareza conceitual e a precisão, mais do que a narrativa fluida ou emocional. A experiência de leitura é marcada por um convite à reflexão crítica sobre as categorias tradicionais de análise dos movimentos sociais, que são desafiadas e atualizadas ao longo dos textos. Nos livros de Ilse Scherer-Warren, o leitor encontra uma abordagem que combina o olhar sociológico com a atenção às especificidades locais, especialmente no contexto brasileiro.

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