Título: Teatro Para Representar na Escola
Autor: Iturbe Teresa
Sinopse: O teatro é uma ferramenta pedagógica que abrange todos os aspectos concernentes ao desenvolvimento do aluno não só no âmbito educacional como também no social. Durante a preparação de uma peça, o aluno envolve-se com diversas áreas, como a de línguas, educação física, música, artes plásticas, etc., permitindo-se testar suas aptidões. Além disso, possibilita o aprimoramento da memória, da determinação, do esforço e do apoio mútuo, fazendo com que, conseqüentemente, os participantes tornem-se cidadãos mais conscientes de seu papel na sociedade.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Teatro Para Representar na Escola”, de Iturbe Teresa, publicado pela editora Madras Editora, em 2020 e com 112 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Madras Editora
Páginas: 112
Ano: 2020
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8537002097
ISBN13: 9788537002094
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,140
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora Madras Editora revela um foco consistente em temas espirituais, filosóficos e esotéricos, com obras que transitam entre a reflexão profunda e a prática cotidiana. O catálogo apresenta títulos que abordam desde a filosofia aplicada a contextos culturais, como a análise filosófica de uma série de TV, até estudos detalhados sobre religiões brasileiras como a Umbanda, com ênfase em seus fundamentos, rituais e entidades. Além disso, há uma presença marcante de publicações que exploram a espiritualidade por meio de biografias mediúnicas, manuais de práticas religiosas e investigações históricas de tradições místicas. A diversidade editorial se manifesta também em livros que tratam de autoconhecimento, terapias alternativas e simbologias, com narrativas que ora são mais informativas e didáticas, ora mais narrativas e meditativas. O tom geral dos textos tende a ser acessível, mesmo quando aborda temas complexos, favorecendo a compreensão de leitores interessados em espiritualidade, filosofia e autodesenvolvimento.
