Título: The Big Picture Intermediate - Teacher'S Book
Autor: Ceri Jones, Ben Goldstein
Sinopse: The Big Picture reflects the key issues in the world today which are immediately relevant to the learners’ worlds and experiences with striking real world images. These images provide a fresh, contemporary look and are at the centre of tasks, encouraging learners to work with and interpret them. Carefully structured discussion tasks encourage personalization, localization, and critical thinking, and complete functional language lessons develop conversation strategies and are applied to students’ immediate world experience. - See more at: http://www.sbs.com.br/the-big-picture-intermediate-teacher-s-book.html#sthash.gnkuvGpQ.dpuf Acabamento: Paperback. Peso: 200g. Dimensões: 28 x 21.5 x 0.7.
Contexto da obra
Na categoria Inglês, livros como este costumam interessar tanto pela leitura quanto pela prática do idioma. “The Big Picture Intermediate – Teacher’S Book”, de Ceri Jones, Ben Goldstein, publicado pela editora Richmond, em 2012 e com 128 páginas, integra a categoria Inglês. Esse contexto costuma ser útil para perceber melhor o valor do livro como experiência de idioma e de leitura.
Editora: Richmond
Páginas: 128
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: Inglês
ISBN:
ISBN13: 9788466810630
Sobre a editora
Os livros da editora Richmond focam principalmente no ensino da língua inglesa para diferentes faixas etárias, do público infantil ao adulto jovem. A experiência de leitura combina conteúdos visuais estimulantes e contextos reais, que buscam engajar o aluno não só na compreensão, mas também na expressão oral e escrita. O catálogo apresenta cursos estruturados em níveis, com atividades graduadas que promovem a prática das quatro habilidades linguísticas, além de integrar recursos digitais como vídeos e áudios para ampliar a imersão. Alguns materiais se destacam pela abordagem interdisciplinar e pelo desenvolvimento de múltiplas inteligências, especialmente para crianças pequenas. O tom geral é didático e acessível, com temas atuais e situações cotidianas que facilitam a conexão do estudante com o aprendizado.
