Título: UM CORPO DE LEITURA
Autor: Leonardo Mendes Neves
Sinopse: Um leitor bárbaro, que não respeitasse as regras do jogo estético, é o que Cortázar idealizava desde seu primeiro escrito consistente de crítica literária: Teoria del túnel e que realizou em O jogo da amarelinha. Leonardo M. Neves destaca esse traço que atravessa a obra do escritor argentino e, com isso, ascende o diálogo com toda a tradição filosófica, que é puxada pela força centrípeta do romance a dançar no ritmo da literatura. No entanto, não de qualquer literatura, pois não lhe interessa aquela que “tranquiliza o proprietário honesto”, senão a que se realiza no swing entre leitor, escrita e autor e os desloca para outros lados com o intuito de destruir a sintaxe e o vocabulário do capitalismo. O livro Um corpo de leitura: ensaios sobre Cortázar, tragédia e teoria literária analisa a profundidade dessa proposição num diálogo instigante entre psicanálise, filosofia e a música, na figura do jazz, que ganha destaque pelo caráter inacabado e pelo impulso participativo da audiência no resultado da obra de arte. O leitor deste livro tem de escolher um modo de leitura, tal como o de Cortázar, e com isso seu corpo também entrará em jogo nessa outra amarelinha.
Contexto da obra
Na área de Artes, livros como este costumam interessar pelo repertório visual e pela reflexão estética. “UM CORPO DE LEITURA”, de Leonardo Mendes Neves, publicado pela editora Appris Editora, em 2023 e com 237 páginas, integra a categoria Livros de Artes. Esse contexto costuma ser útil para perceber como o livro pode ampliar olhar e sensibilidade.
Editora: Appris Editora
Páginas: 237
Ano: 2023
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525032865
ISBN13: 9786525032863
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
