Título: Zoom 1, 2, 3 Complément Ludique + CD: Zoom 1, 2, 3 Complément Ludique + CD (French Edition)
Autor: Karniewicz Virginie
Sinopse: Avec le Complément ludique, apprenez le français tout en jouant! Le complément ludique est un composant de la collection Zoom, une méthode FLE de référence pour les enfants. Un seul ouvrage pour tous les niveaux, à utiliser avec la collection Zoom ou indépendamment Plus de 100 fiches pédagogiques (à photocopier ou à imprimer) avec des activités ludiques et des jeux Un ouvrage tout en couleurs avec de nombreuses illustrations et photos Des indications pratiques et détaillées (nombre d’apprenants, durée, etc.) pour une exploitation pédagogique optimale Des propositions de variantes et des idées pour approfondir les activités De nombreuses notes socio-culturelles, anecdotes historiques et stratégies
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Zoom 1, 2, 3 Complément Ludique + CD: Zoom 1, 2, 3 Complément Ludique + CD (French Edition)”, de Karniewicz Virginie, publicado pela editora Maison des Langues, em 2018 e com 200 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Maison des Langues
Páginas: 200
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8484438724
ISBN13: 9788484438724
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,621
- Altura (cm): 28,70
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Maison des Langues focam na aprendizagem do francês como língua estrangeira, com métodos que acompanham adolescentes e adultos em diferentes níveis. A experiência de leitura é marcada por uma abordagem progressiva e comunicativa, que combina textos variados, atividades práticas e recursos multimídia, como CDs de áudio e exercícios autocorretivos. As obras costumam apresentar contextos culturais francófonos, temas do cotidiano e projetos criativos que estimulam a expressão pessoal. O catálogo sugere um equilíbrio entre materiais mais narrativos e outros com foco didático e sistematização gramatical, indicando uma preocupação com a motivação e o desenvolvimento gradual das competências linguísticas.
