Livro usado em bom estado, leves desgastes nas bordas e quinas, corte com levíssimos sinais de oxidação, miolo perfeito. 21×14 cm , 254 pág. , brochura. Esta obra discute em que paradigmas o educador pode basear-se para falar em certo e errado e para definir o que deve ser a formação moral. Partindo de princípios filosóficos, psicológicos e pedagógicos, o Autor fundamenta sua proposta de educação moral como construção da personalidade.