Livro usado em bom estado, levíssimos desgastes nas bordas e quinas, contém carimbo, detalhe a caneta na guarda, miolo perfeito. 23×16 cm , 194 pág. , brochura. Este livro traz considerações sobre as dificuldades de aprendizagem na escola em uma perspectiva psicopedagógica de investigação. Inicialmente, fazem-se alguns apontamentos gerais acerca da aprendizagem em termos de conceituações, importância na vida humana, concepções psicofilosóficas tradicionais, teorias psicológicas modernas, oposição à atividade de ensinagem e processo de ocorrência na escola em um contexto metacognitivo.