Título: A Bruxa de Lagoa Negra
Autor: Graziela Bozano Hetzel
Sinopse: Com capítulos ágeis e uma linguagem descolada, A bruxa de Lagoa Negra, é mais uma obra de Graziela Bozano Hetzel, lista de honra do IBBY, que vem enriquecer a coleção Tipoassim.com, voltada ao público juvenil. A trama envolve Daniela e sua prima Nina que curtiam as férias em Lagoa Negra, local turístico, onde uma nova sorveteria era a sensação da cidade, pois, além de sorvetes deliciosos, ali era o ponto de paquera e de novidades entre a moçada. O lugar dá início ao mistério, envolvendo Dona Lalá, a dona da soverteria, que as primas irão desvendar. Enredo de suspense e mistério, é uma leitura leve e sem pretensões, bem ao gosto do leitor jovem. Salmo Dansa, neste seu primeiro trabalho de ilustração para Paulinas, entrou no clima de mistério e emoldurou suas imagens como se fossem peças de quebra-cabeça.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “A Bruxa de Lagoa Negra”, de Graziela Bozano Hetzel, publicado pela editora Paulinas, em 2011 e com 144 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Paulinas
Páginas: 144
Ano: 2011
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8535627626
ISBN13: 9788535627626
Sobre a editora
Os livros da editora Paulinas costumam apresentar uma linguagem acessível e um cuidado especial com a clareza, seja na releitura contemporânea de textos sagrados ou na abordagem de temas espirituais e sociais. A experiência de leitura frequentemente convida a uma reflexão profunda sobre fé, promoção humana e transformação pessoal, com narrativas que transitam entre o didático e o poético. O catálogo inclui obras que dialogam com públicos variados, desde crianças e jovens até adultos interessados em catequese, espiritualidade e questões sociais, sempre com um tom que mescla simplicidade e profundidade. A diversidade editorial se manifesta em textos que vão do relato pessoal e histórico a propostas pedagógicas e à literatura infantojuvenil, com um ritmo que pode ser tanto contemplativo quanto narrativo.
