Título: A Covid19 No Brasil
Autor: Aldira Guimarães Duarte
Sinopse: As doenças virais emergentes são frequentemente um problema de saúde pública, especialmente devido ao seu potencial de se transformarem em epidemias ou pandemias, como observado com o SARSCoV2. A disseminação rápida do novo coronavírus, por diferentes países, levou à contaminação de milhões de pessoas no mundo. A disseminação acelerada do vírus devese ao fato de o vírus ter um período de incubação longo, sendo de até 14 dias, e, ainda, por haver muitos indivíduos infectados e assintomáticos, o que favorece um contágio progressivo. Por isso, devido à pandemia decorrente da Covid19, as autoridades sanitárias mundiais propuseram isolamento social como forma de evitar a rápida e descontrolada disseminação do vírus na população. Ainda, para coibir o avanço da contaminação, cientistas têm reunido vários esforços para implementar um desenvolvimento tecnológico e social na área da Covid19 com excelência. A dinâmica de assimilação do processo social de desenvolvimento de pesquisa e inovação associados a procedimentos acadêmicos, científicos e tecnológicos poderá ser a ferramenta mais poderosa para lidar com a situação atual. Marcella Lemos Brettas Carneiro Universidade de Brasília
Contexto da obra
Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “A Covid19 No Brasil”, de Aldira Guimarães Duarte, publicado pela editora CRV, em 2020 e com 396 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.
Editora: CRV
Páginas: 396
Ano: 2020
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6555784334
ISBN13: 9786555784336
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,670
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 3,30
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
