Título: A educação em tempos de globalização
Autor: Saraí Schmidt (Org.)
Sinopse: Organizado por Saraí Schmidt e publicado pela editora DP&A em 2001, é uma coletânea de 27 artigos que exploram diversos temas relacionados à educação no contexto da globalização. Os textos abordam assuntos como política cultural, autoestima e poder, regulação social e disciplina, preconceito racial, currículo, repetência, sexualidade, gênero, corpo, cinema, novas tecnologias, magistério, alfabetismo, mídia, oralidade, literatura e meio ambiente. Muitos desses artigos foram originalmente publicados no suplemento "NH na Escola". A organizadora, Saraí Schmidt, é licenciada em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos e mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente, ela é professora do curso de Comunicação Social do Centro Universitário Feevale e responsável pelo núcleo de Jornalismo da Agência Experimental de Comunicação da mesma instituição. A obra oferece uma reflexão crítica sobre os desafios e as transformações enfrentadas pela educação em um mundo cada vez mais globalizado, proporcionando uma leitura enriquecedora para educadores, pesquisadores e estudantes interessados nas interseções entre educação, cultura e sociedade.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “A educação em tempos de globalização”, de Saraí Schmidt (Org.), publicado pela editora DP&A Editora, em 2001 e com 143 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: DP&A Editora
Páginas: 143
Ano: 2001
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8574901008
ISBN13: 9788574901008
Sobre a editora
Os livros da editora DP&A Editora oferecem uma leitura que combina rigor acadêmico e reflexão crítica, frequentemente ancorada em temas sociais e educacionais contemporâneos. O catálogo privilegia obras densas, que exploram desde a história política e social do Brasil até debates atuais sobre educação, direitos humanos e globalização. A linguagem tende a ser analítica e fundamentada, com textos que dialogam com pesquisadores, educadores e profissionais interessados em compreender processos sociais complexos. Há uma atenção clara para o contexto brasileiro, mas também para conexões internacionais, especialmente em temas como neoliberalismo, políticas públicas e epistemologia. O ritmo dos textos é geralmente mais denso e reflexivo, exigindo do leitor uma postura ativa e crítica.
