Título: A Educação por Vir
Autor: Cintya Regina Ribeiro
Sinopse: A partir de dois eixos dedicados, respectivamente, às saturações do controle e às fabulações da resistência, esse livro traça uma cartografia das linhas de poder/saber que incidem sobre os dispositivos de subjetivação na atualidade. No intuito de perspectivar um outro campo possível para o presente educacional, analisam-se 18 obras cinematográficas de ficção científica, de acordo com o pressuposto de que tais narrativas fazem reverberar certas relações de força atuantes nos processos de governamentalização contemporâneos, bem como suas múltiplas implicações para as práticas educacionais. O trabalho é resultado de um esforço coletivo que envolveu duas dezenas de pesquisadores ligados ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da USP.
Contexto da obra
Na área de Cinema e Artes Performáticas, livros como este costumam ampliar repertório e leitura crítica. “A Educação por Vir”, de Cintya Regina Ribeiro, publicado pela editora Cortez, em 2011 e com 320 páginas, integra a categoria Livros de Cinema e Artes Performáticas. Esse contexto costuma ser útil para entender melhor o alcance formativo e interpretativo do livro.
Editora: Cortez
Páginas: 320
Ano: 2011
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8524917768
ISBN13: 9788524917769
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,465
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Cortez costumam explorar temas ligados às ciências sociais e humanas, com foco em análises críticas da realidade brasileira e latino-americana. A experiência de leitura frequentemente envolve abordagens acadêmicas e reflexivas sobre questões como Serviço Social, educação, políticas públicas e cultura, com textos que mesclam rigor teórico e linguagem acessível. O catálogo apresenta obras que discutem desde trajetórias históricas e filosóficas até práticas pedagógicas e sociais atuais, criando um contraste entre análises densas e narrativas que valorizam a diversidade cultural e social. Em meio a trabalhos mais densos, há também espaço para textos que dialogam com o público infantojuvenil, trazendo contos e histórias que remetem ao folclore e à infância, o que evidencia uma certa amplitude temática e de público.
