Título: A First Course in Business Statistics
Autor: P GEORGE / MCCLAVE BENSON
Sinopse: Designed for students with a background in basic algebra, this best-selling introduction to statistics for business and economics text emphasizes inference-with extensive coverage of data collection and analysis as needed to evaluate the reported results of statistical studies and to make good business decisions. It stresses the development of statistical thinking, the assessment of credibility and the value of inferences made from data-both by those who consume and those who produce them-and features numerous case studies, examples, and exercises-that draw on real business situations and recent economic events.
Contexto da obra
Na Matemática, obras como esta costumam ser situadas pelo apoio que oferecem ao estudo, à revisão e ao raciocínio. “A First Course in Business Statistics”, de P GEORGE / MCCLAVE BENSON, publicado pela editora PEARSON, em 2000 e com 2000 páginas, integra a categoria Livros de Matemática. Esse enquadramento costuma ser útil para leitores que precisam entender melhor o nível e o uso do livro.
Editora: PEARSON
Páginas: 2000
Ano: 2000
Edição: Subsequent
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 0130186791
ISBN13: 9780130186799
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,10
Sobre a editora
Os livros da editora Pearson apresentam uma variedade de abordagens educacionais e técnicas, com foco em aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. O catálogo inclui desde materiais para jovens estudantes, com temas que exploram dilemas adolescentes e o uso da tecnologia, até obras voltadas para profissionais e universitários, que abordam áreas como negócios, tecnologia e ciências exatas. As narrativas variam entre textos mais didáticos, que facilitam a assimilação de conceitos complexos, e obras que estimulam o pensamento crítico por meio de estudos de caso e exercícios. A linguagem costuma ser clara e objetiva, adequada para públicos que buscam tanto o domínio de conteúdos específicos quanto a aplicação prática do conhecimento.
