Título: A História e Seu Campo de Pesquisa. Diálogos e Perspectivas
Autor: Dagmar Manieri
Sinopse: A presente obra está subdividida em três temas gerais. No primeiro, a Cultura Histórica é estudada em sua relação com o regionalismo. Os “diferentes sujeitos” do norte goiano são investigados através de conceitos como “normalização”, “institucionalização das forças de coação”, entre outros. Ainda neste tema, destacam-se dois estudos que pensam o nexo entre literatura e regionalismo. O romance Rio Turuna (1964) de Eli Brasiliense é analisado de acordo com o contexto social de seu autor. Na outra análise, aborda-se a obra literária de Juarez Moreira Filho através do conceito de identidade.
Contexto da obra
Na História, livros como este costumam ser lidos como forma de ampliar contexto, memória e compreensão de processos. “A História e Seu Campo de Pesquisa. Diálogos e Perspectivas”, de Dagmar Manieri, publicado pela editora CRV, em 2014 e com 192 páginas, integra a categoria Livros de História. Esse contexto ajuda a tornar mais clara a proposta histórica da obra e o tipo de leitura que ela convida a fazer.
Editora: CRV
Páginas: 192
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544400736
ISBN13: 9788544400739
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,388
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
